RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

Strategi Pembelajaran FIKIH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )

Nama Madrasah                :

Kelas                                    :  X / Genap

Alokasi Waktu                    : 2 jam pelajaran ( 2 x 45 menit )

A.    Standar kompetensi

1.      Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.

B.     Kompetensi Dasar    

1.3  Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah, muzara’ah dan mukhabarah serta.

C.    Indikator

·         Menjelaskan pengertian musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah

·         Menyebutkan syarat dan rukun musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah

·         Menjelaskan hikmah musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah

D.    Tujuan Pembelajaran :

·         Siswa mampu  menjelaskan pengertian tentang Musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

·         Siswa mampu  merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah, muzara’ah dan mukhabarah.

·         Siswa mampu  mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

·         Siswa mampu  menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

·         Siswa mampu  menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

E.     Materi Ajar

·         Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.

F.     Metode :

·         Ceramah

·         Tanya Jawab

·         Diskusi kelompok

·         Pemberian Tugas

·         Pengamatan

G.    Langkah-langkah pembelajaran :

Kegiatan	Waktu	Aspek life skill yang dikembangkan
1.      Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : o   Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basma- lah serta mengecek siswa yang tidak masuk. o   Memberikan apersepsi/ materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi. o   Menyampaikan kompetensi  dari materi  yang akan diajarkan o   Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan 2.      Kegiatan inti o   Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah. o   Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari  dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi) o   Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah. o   Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah. o   Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah. o   Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah. o   Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah.		Pemahaman Konsep
3.      Kegiatan penutup. o   Mengadakan tanya jawab tentang Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah. o   Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan. o   Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam musaqah, muzara’ah dan mukhabarah. o   Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

H.    Sumber Belajar :

·  Internet dan Intranet

·  Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

·  Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

·  LKS Fiqih

·  LCD

·  Al-Qur’an dan terjemahannya

·  Dll

I.       Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
Menjelaskan pengertian musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah	Tes tulis	Isian	Jelaskan pengertian musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah ?
Menyebutkan syarat dan rukun musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah	Tes tulis	Jawab Singkat	Sebutkan syarat dan rukun musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah?
Menjelaskan hikmah musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah	Tes tulis	Isian	Jelaskan hikmah musaqah, muzara`ah, dan mukhabarah?