LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Hewan sahabatku

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Satuan Pendidikan        :  SDN 050775 P.SUSU

Mata Pelajaran          : PPKn dan SBDP

Kelas/Sem                      : 6/1
Tema                             :  Selamatkan makhluk hidup
Sub Tema                      : Hewan sahabatku
Pembelajaran               : 2

 A.     KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1  :  Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2  :  Memiliki  perilaku jujur,  disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,  dan percaya  diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

KI 3  :  Memahami   pengetahuan   faktual   dengan   cara   mengamati   (mendengar,   melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4  :  Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR 1 1.1   Bersyukur   kepada   Tuhan   Yang 1 Maha Esa atas nilainilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari . .1.1Memahami   tiga   contoh   pelaksanaan   sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari- hari 2 2.1 Bersikap penuh tanggung jawab         2 sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. .1.1 Melakukan dua kegiatan yang sesuai dengan sila  keempat  Pancasila  dalam  kehidupan sehari-hari 3 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari- hari 3.1.1Menemukan   tiga   contoh   pelaksanaan   sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari- hari 4 4.1Menyajikan           hasil          analisis pelaksanaan    nilai-nilai    Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. 4.1.1 Menerapkan dua kegiatan yang sesuai dengan sila  keempat  Pancasila  dalam  kehidupan sehari-hari

B.        KOMPETENSI DASAR (KD) PPKn

SBdP

NO	KOMPETENSI DASAR (KD)	INDIKATOR
1	3.4 Memahami patung	3.4.1 Merencanakan desain patung dan maknanya
2	4.4 Membuat patung.	4.4.1 Membuat patung

Tujuan  Pembelajaran  :

                                       

§  Agar siswa dapat mengaplikasikan nilai-nilai pancasila sila keempat dalam kehidupan sehari hari.

         Agar siswa dapat mengetahui bentuk-bentuk  patung dan dapat membuat patung dari tanah liat. . 

    MATERI PEMBELAJARAN

§     Mendiskusikan permasalahan terkait sila keempat dan menemukan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari

§    Membuat contoh model patung

                                              

Muatan Pelajaran PKn

Bacalah sila kempat pancasila dan nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat

Setelah membaca dan memahami sila keempat pancasila beserta nilai-nilai yang kandung dalam sila keempat. Diskusikan dengan teman kelompokmu yaitu kejadian yang pernah kamu lihat di dalam kehidupan sehari-hari

1.      Perbuatan yang sesuai dengan nilai nilai pancasila yang keempat

2.      Perbuatan yang tidak sesuai dengan nilai nilai pancasila yang keempat

Lalu tulislah satu contoh perbuatan yang sesuai dengan nilai nilai pancasila sila yang keempat dan satu contoh perbuatan yang tidak sesuai dengan nilai nilai pancasila yang keempat yang pernah kamu liat.

Muatan pelajaran SBdP

 

Setelah kamu melihat gambar ayam dan bebek. Buatlah patung berbentuk bebek atau ayam dari  dari tanah liat!

Kunci jawaban PKn

1. Perbuatan yang sesuai dengan nilai nilai pancasila yang keempat

            Bermusyawarah untuk mencapai mufakat dan menerima hasil keputusan musyawarah

2. Perbuatan yang tidak sesuai dengan nilai nilai pancasila yang keempat

Membuat parit dihalaman tanah orang lain untuk kepentingannya sendiri tanpa bermusyawarah pada pemilik tanah itu.

Kunci jawaban SBdP

Campurkan tanah liat dengan air sedikit demi sedikit sambil diaduk-aduk sampai tanah menyatu tetapi tidak terlalu lembek supaya mudah untuk dibentuk. Bentuk adonan tanah sesuai dengan kreatifitas Anda misalnya bentuk binatang, jika ingin membuat pola usahakan jangan padat.Setelah terbentuk rapikan dengan cara dielus menggunakan jari dan bantuan air sampai permukaan menjadi halus. Kemudian keringkan dengan cara di keringkan di dalam ruangan agar tidak mudah pecah.

                                

******

PENILAIAN Hewan Sahabatku

                                                 PENILAIAN

Satuan Pendidikan     :   SDN 050775 P.SUSU

Mata Pelajaran          : PPKn dan SBDP

Kelas/Semester             : 6/1

Tema 1                           : Selamatkan Makhluk Hidup Sub Tema 2                   : Hewan Sahabatku Pembelajaran                : 2

Bentuk Soal                 : Pilihan Berganda

Jumlah Soal                  : 10

Bentuk  Soal                   : Essay

 Jumlah soal                    : 5

                                             KISI-KISI SOAL

NO	MUATAN PELAJARAN	KOMPETENSI DASAR		MATERI	INDIKATOR SOAL	LEVEL KOGNITIF	BENTUK SOAL	BOBOT SOAL	NO SOAL
1	PPKn	2.1	Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.	Mendiskusikan permasalahan terkait sila keempat dan menemukan contoh sikap dalam kehidupan sehari-hari	Peserta didik dapat mengingat nilai –nilai yang terkandung dalam sial keempat pancasila	Mengingat (C1)	PG ESSAY	1 4	3,4,5,6,7,8,10 5
					Peserta didik dapat memahami nilai –nilai yang terkandung dalam sial keempat pancasila	Memahami (2)	PG ESSAY	1 4	1,2,9 1,2,3
					Peserta didik dapat menerapkan manakah perilaku yang sesuai nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Mengaplikasikan(C3)
					Peserta didik dapat menganalisi manakah perilaku yang sesuai nilai- nilai Pancasila dalam kehidupan masyarakat	·   Menganalisis (C4)	ESSAY	4	3
2	SBDP	3.4	Memahami patung	Membuat contoh model patung	Peserta didik dapat memahami pengertian pating	Mengingat (C1)		1
					Peserta didik dapat membuat patung	Mengaplikasikan (C3)		1

BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1.       Rudi merawat kucing peliharaannya dengan baik. Rudi menyadari bahwa kucing juga ciptaan Tuhan, jadi dia tidak berbuat semena-mena terhadap hewan miliknya. Rudi bersyukur telah memiliki kucing peliharaan. Hal yang dilakukan Rudi mencerminkan pancasila sila ....

a.Pertama

b.Kedua

c. Ketiga

d. Keempat

2.    Pak Jaya ingin mendirikan peternakan sapi di samping rumahnya. Sebagian warga menolak karena

khawatir akan menimbulkan polusi udara karena baunya. Pak Jaya bersikukuh tetap mendirikan peternakan sehingga warga menjadi cukup kesal. Sikap Pak Jaya tersebut tidak mencerminkan sila keempat Pancasila yaitu ....

a. Mengutamakan musyawarah

 b. Berbuat adil terhadap rakyat

c. Mengedepankan kemajuan masyarakat

d. Berbuat dengan percaya diri

3.    Ali, Bayu dan Karisma mengikuti lomba kicau burung di desanya. Ada banyak peserta yang ikut. Akhirnya lomba tersebut dimenangkan oleh Bayu, sikap Ali dan Karisma tetap menghargai keputusan juri.

Begitupun juga dengan peserta lainnya. Mereka semua tetap rukun dan menerima hasil nilai yang diperoleh. Sikap para peserta itu dalam tetap menjaga kerukunan merupakan cermin sila pancasila yang ....

a.       Kelima

b.      Keempat

c.       Ketiga

d.       Kedua

4.    Negara yang punya julukan negeri gajah putih adalah negara ....

       a. Malaysia

       b. Thailan

        c. Kamboja

        d.Vietnam

5.   Memelihara hewan ternak sebaiknya ....

a. Tidak mengganggu dan mencemari lingkungan

b. Tidak memperhatikan lingkungan alam

c. Memilih hewan yang mahal-mahal saja

d. Berada di tengah desa agar aman

6.   Dibawah ini yang tidak termasuk sikap mencerminkan nilai Pancasila adalah . . . a. selalu membayar pajak tepat waktu

b. menolong teman yang sedang   kesulitan

c. membantu teman saat ulangan harian

d. meleraikan teman yang sedang berkelahi

7.   Kepentingan yang harus diutamakan adalah kepentingan… .

a.Pribadi

b.Bersama c.Keluarga d.Golongan

8.      Salah satu contoh karya seni rupa tiga dimensi adalah . . . .

         a. patung

b. lukisan foto

c.Meronce

d. Gambar

9.      Dalam membuat patung biasanya menggunakan tehnik.... a.  Pahat

b.  Lukis

c.  Gambar

d.  Meronce

10. Orang yang menciptakan patung disebut.... a.  Pemulung

b.  Peternak

c.  Pelukis

d.  pematung

KUNCI JAWABAN

   

1. A

2.   A

3.   C

4.   B

5.   A

6.   C

7.   B

8.   A

9.   A

10. D

 Nilai =  x 100

Contoh =  x 10 = 80

ESAI

1.      Selalu bermusyawarah dan mengutamakan kepentimgan banyak orang adalah bentuk cerminan pancasila sila ke. . . . .

2.      Sebutkan 3 contoh sikap atau perbuatan yang mencerminkan sila ke 4 pancasila. . . . .

3.      Perhatikan bacaan berikut:

Beni memiliki beberapa teman yang memilikisifat terpuji, antara lain:

·         Dannu rajin beribadah

·         Siti selalu bersikap adil kepada adiknya

·         Edo selalu menolong temannya dalam kesusahan.

·         Lani menerima keputusan hasil musyawarah dengan lapang dada

Dari beberapa teman beni manakah yang mencerminkan sikap sila ke 4. . . .

4.      Apa-apa sajakah alat yang diperlukan dalam membuat patung. . . .

5.      Apakah yang dimaksud dengan karya tiga dimensi. . .

KUNCI JAWABAN

1.      Sila ke empat

2.      - Selalu bermusyawarah dalam menyelesaikan masalah

- Tidak memaksakan kehendak sendiri

- Bijak dalan mengambil keputusan

       3. Lani menerima keputusan hasil musyawarah dengan lapang dada

       4. Tanah liat,Pahat,Palu kayu,Meja putar

       5 . karya seni rupa tiga dimensi adalah karya seni rupa yang memiliki 3 unsur mengukuran, yakni panjang, lebar, dan tunggi sehingga memiliki volume, bersifat menempati ruang dan bisa diamati dari berbagai arah

 Nilai =  x 100

Contoh =  x 100 = 80

PENILAIAN

Penilaian Sikap

No	Nama	Perubanan tingkah laku
		Santun				Peduli				Tanggung Jawab
		K	C	B	SB	K	C	B	SB	K	C	B	SB
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1	...................
2	...................
3	……………..
Dst	……………..

Keterangan:

K (Kurang) : 1,  C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

1. SBdP dinilai dengan rubrik  teknik menjahit tiga dimensi.

Kriteria	Bagus (3)	Cukup (2)	Berlatih  Lagi (1)
Kesesuaian dengan tema	Hasil  karya sangat sesuai dengan tema hewan sahabatku.	Hasil  karya kurang sesuai dengan tema hewan sahabatku.	Hasil  karya tidak sesuai dengan tema hewan sahabatku.
Teknik menjahit	Seluruh hasil jahitan dilakukan dengan teknik yang benar.	Sebagian besar hasil jahitan dilakukan dengan cara yang benar	Sebagian besar hasil jahitan dilakukan dengan teknik yang tidak benar.
Kerapian	Hasil  jahitan sangat rapi.	Hasil  jahitan cukup rapi.	Hasil  jahitan tidak rapi.

2.  PPKn dinilai dengan rubrik.

Kriteria	Bagus (3)	Cukup (2)	Berlatih  Lagi (1)
Terlihat adegan yang memunculkan nilai-nilai Pancasila	Adegan dan dialog yang berisi nilai-nilai Pancasila terlihat jelas.	Adegan dan dialog yang berisi nilai- nilai Pancasila terlihat cukup jelas.	Adegan dan dialog yang berisi nilai- nilai Pancasila kurang jelas.
Pemakaian bahasa dalam naskah	Bahasa santun dan sesuai dengan kaidah pemakaian Bahasa Indonesia dengan baik dan benar.	Bahasa santun tetapi kurang sesuai dengan kaidah pemakaian Bahasa Indonesia.	Bahasa kurang santun.
Sikap	Siswa menunjukkan sikap: • saling menghargai, • bekerjasama, • tertib.	Hanya memenuhi 2 dari 3 kriteria di kolom  1	Hanya memenuhi 1 dari 3 kriteria di kolom  1